Ir al contenido principal

Entradas

“Empantallats”: una mirada crítica a la tecnologia educativa

En aquesta entrada vull compartir una ressenya del treball acadèmic titulat  “Empantallats”: una reflexió crítica sobre l’ús de les TIC en educació , elaborat per  Michael McGeary  com a part del seu  Treball de Fi de Màster (TFM)  al  Màster Universitari de Formació del Professorat  de la  Universitat de les Illes Balears . Aquest treball planteja una reflexió profunda i crítica sobre l’impacte que tenen les tecnologies digitals, especialment les pantalles, en el context educatiu actual. McGeary parteix d’una realitat cada vegada més evident: la presència de dispositius digitals s’ha convertit en una constant dins i fora de les aules. Això, lluny de representar automàticament un avenç, obre interrogants importants sobre la seva funció, els seus efectes i el seu sentit pedagògic. L’autor qüestiona la idea que la simple incorporació de tecnologia comporti una millora en els processos d’ensenyament i aprenentatge. De fet, defensa que l’excés d’ús de...
Entradas recientes

Recursos per aprendre a usar correctament les majúscules

Recurso educativo En aquesta publicació vull compartir un recurs educatiu en obert molt útil per al treball de la  ortografia bàsica , especialment centrat en  l’ús correcte de les lletres majúscules . El recurs proposa un conjunt d’activitats que combinen explicacions teòriques amb pràctica guiada. Es treballen les normes que regeixen l’ús de les majúscules mitjançant exercicis de  desenvolupament i ampliació , pensats per atendre la diversitat dins de l’aula. Les activitats poden ser modificades o adaptades  segons el criteri del docent i les necessitats de l'alumnat a  l'aula. Ès imprescindible  ajustar-se a les necessitats concretes de cada grup classe, a l’estil d’aprenentatge dels alumnes o al context educatiu. Aquest recurs es pot desenvolupar al llarg de  dues sessions , durant les quals el professorat explicarà les principals regles ortogràfiques i resoldra dubtes, a més, es ficaran en pràctica activitats per aconseguir un aprenentatge més sig...

Tecnologia, Entreteniment i Disseny

Tecnologia, Entreteniment i Disseny   El video adjunta, el considerem, TED é s a dir,   Tecnologia, Entreteniment i Disseny   en anglès;  organització sense ànim de lucre que es dedica a   difondre idees que val la pena compartir , normalment en forma de   xerrades breus i potents   (TED Talks) que poden tractar temes com la ciència, l’educació, la psicologia, la cultura, l'activisme, la innovació, etc. Aquesta proposta trenca en el model tradicional, i pretén motivar, obrir portes i fer conèixer  una educació més   inclusiva, flexible i centrada en l’alumne .  És especialment rellevant en l’era digital, on els recursos en línia poden complementar (i fins i tot millorar) l’experiència d’aprenentatge.  Els videos permeten q ue cada alumne aprenga al seu ritme, repetint les lliçons si cal i avançant quan estigui preparat. Açó es una bona ferramenta a la que es pot acudir per recordar información o termes. La proposta de la c...

EL CONNECTIVISME

  EL CONNECTIVISME  Ès una  teoría del aprenentatge desenvolupada per George Siemens i Stephen Downes. Defensa que el coneixement es construeix a través de xarxes d’informació i connexions entre persones, tecnologies i recursos digitals. En l’era digital, l’aprenentatge ja no depén únicament de la memòria individual, sinó que s’expandeix mitjançant la interacció amb altres persones i sistemes tecnològics. Principis Clau del Connectivisme L’aprenentatge ocorre en xarxes  → No és només un procés intern, sinó que es basa en la connexió amb diverses fonts externes (persones, bases de dades, comunitats en línia). La tecnologia és essencial  → Internet, les xarxes socials i les plataformes digitals tenen un paper fonamental en la construcció del coneixement. El coneixement està en canvi constant  → La informació evoluciona i es renova ràpidament, per la qual cosa l’aprenentatge ha de ser continu. La capacitat de filtrar i avaluar la informació és clau  → No ...